{"id":25614,"date":"2022-02-07T18:46:12","date_gmt":"2022-02-07T17:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/?p=25614"},"modified":"2024-11-13T18:37:50","modified_gmt":"2024-11-13T17:37:50","slug":"perspectiva-de-genero-en-un-proyecto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/perspectiva-de-genero-en-un-proyecto\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo incluir la perspectiva de g\u00e9nero en un proyecto?"},"content":{"rendered":"<p>Los proyectos, provengan de un organismo p\u00fablico o de una entidad privada, tienen como objetivo solucionar o mejorar una determinada situaci\u00f3n, problema o carencia, para mejorar la vida de las personas. Para evitar que estas iniciativas generen posibles discriminaciones o situaciones de desigualdad, es necesario aplicar en ellos la <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/perspectiva-de-genero\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">perspectiva de g\u00e9nero<\/a>. En este art\u00edculo explicaremos <strong>c\u00f3mo incluir la perspectiva de g\u00e9nero en un proyecto<\/strong> y veremos algunos <strong>ejemplos de proyectos con perspectiva de g\u00e9nero<\/strong>.<\/p>\n<div id=\"toc_container\" class=\"no_bullets\"><p class=\"toc_title\">Contenido del art&iacute;culo<\/p><ul class=\"toc_list\"><li><a href=\"#La_perspectiva_de_genero_en_las_diferentes_fases_de_un_proyecto\">La perspectiva de g\u00e9nero en las diferentes fases de un proyecto<\/a><\/li><li><a href=\"#Como_hacer_un_proyecto_con_perspectiva_de_genero\">\u00bfC\u00f3mo hacer un proyecto con perspectiva de g\u00e9nero?<\/a><ul><li><a href=\"#En_la_fase_de_diagnostico\">En la fase de diagn\u00f3stico<\/a><\/li><li><a href=\"#En_la_fase_de_planificacion\">En la fase de planificaci\u00f3n<\/a><\/li><li><a href=\"#En_la_fase_de_ejecucion\">En la fase de ejecuci\u00f3n<\/a><\/li><li><a href=\"#En_la_fase_de_evaluacion\">En la fase de evaluaci\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#Por_que_incorporar_la_perspectiva_de_genero_en_un_proyecto\">\u00bfPor qu\u00e9 incorporar la perspectiva de g\u00e9nero en un proyecto?<\/a><\/li><li><a href=\"#Ejemplos_de_proyectos_con_perspectiva_de_genero\">Ejemplos de proyectos con perspectiva de g\u00e9nero<\/a><\/li><li><a href=\"#Conclusiones\">Conclusiones<\/a><\/li><li><a href=\"#Te_ayudamos_a_cumplir_la_Ley_de_Proteccion_de_Datos\">Te ayudamos a cumplir la Ley de Protecci\u00f3n de Datos<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<h2><span id=\"La_perspectiva_de_genero_en_las_diferentes_fases_de_un_proyecto\"><strong>La perspectiva de g\u00e9nero en las diferentes fases de un proyecto<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Un proyecto es el dise\u00f1o y puesta en marcha de una idea, plan o estrategia para mejorar o solucionar una problem\u00e1tica que afecta a uno o varios grupos de una comunidad. Por norma general, se divide en cuatro fases interrelacionadas entre s\u00ed: Diagn\u00f3stico, Planificaci\u00f3n, Ejecuci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n; la perspectiva de g\u00e9nero debe afectar a todas las fases, puesto que no hablamos de un componente, sino de un proceso transversal.<\/p>\n<p><strong>Incluir la perspectiva de g\u00e9nero en un proyecto permite<\/strong> cubrir las necesidades de mujeres y hombres, entendiendo que pueden comenzar desde un punto de partida diferente y evitando reproducir las situaciones de desigualdad o discriminaciones previas o provocar nuevas. La perspectiva de g\u00e9nero sirve para entender que en muchas ocasiones mujeres y hombres no comparten el mismo punto de partida, no tienen el mismo nivel de acceso a determinados recursos o sus necesidades no son exactamente las mismas, de manera que su aplicaci\u00f3n en todas las fases del proyecto contribuye a detectar posibles problem\u00e1ticas y evitarlas.<\/p>\n<p>Por ello, donde es m\u00e1s habitual encontrar aplicada esta <strong>perspectiva de g\u00e9nero es en los proyectos de intervenci\u00f3n social<\/strong>, sin embargo, deber\u00eda (y puede) incluirse en diversos tipos de proyectos, para as\u00ed lograr que una vez en marcha, estos no generen nuevas situaciones de desigualdad. Una acci\u00f3n, programa o pol\u00edtica puede ser en principio neutra en cuanto a g\u00e9nero, pero en la pr\u00e1ctica generar desigualdad de forma no intencional. La perspectiva o enfoque de g\u00e9nero contribuir\u00e1 a evitar esta problem\u00e1tica.<\/p>\n<p>Por ejemplo, para poder crear medidas o acciones que contribuyan a <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/brecha-salarial\/\">reducir la brecha salarial<\/a>, como puede ser <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/auditoria-igualdad-retributiva-salarial\/\">la auditor\u00eda retributiva<\/a>, es necesario hacer una <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/valoracion-puestos-de-trabajo-con-perspectiva-de-genero\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">valoraci\u00f3n de puestos de trabajo en igualdad<\/a>, lo que implica aplicar la perspectiva de g\u00e9nero en dicha valoraci\u00f3n, de manera que afloren desigualdades que de otra forma no lo har\u00edan.<\/p>\n<p>Los <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/plan-igualdad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">planes de igualdad en las empresas<\/a>, como proyectos para alcanzar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en ellas, son otro ejemplo de proyecto donde es necesario aplicar la perspectiva de g\u00e9nero, puesto que es la \u00fanica forma de detectar problem\u00e1ticas vinculadas a la discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de g\u00e9nero y a los estereotipos de g\u00e9nero, que son causa de las desigualdades en el \u00e1mbito laboral.<\/p>\n<p><a title=\"Te ayudamos a elaborar un plan de igualdad para tu empresa\" href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/plan-igualdad\/#presupuesto\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-22647\" src=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/banner-plan-igualdad-empresas.png\" alt=\"Plan de Igualdad para empresas\" width=\"850\" height=\"250\" srcset=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/banner-plan-igualdad-empresas.png 850w, https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/banner-plan-igualdad-empresas-300x88.png 300w, https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/banner-plan-igualdad-empresas-768x226.png 768w, https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/banner-plan-igualdad-empresas-360x106.png 360w\" sizes=\"(max-width: 850px) 100vw, 850px\" \/><\/a><\/p>\n<h2><span id=\"Como_hacer_un_proyecto_con_perspectiva_de_genero\"><strong>\u00bfC\u00f3mo hacer un proyecto con perspectiva de g\u00e9nero?<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Como hemos dicho, los proyectos se llevan a cabo en cuatro fases relacionadas entre s\u00ed, en las que es necesario aplicar la perspectiva de g\u00e9nero; en los siguientes puntos veremos c\u00f3mo aplicarla en cada una de esas fases.<\/p>\n<h3><span id=\"En_la_fase_de_diagnostico\"><strong>En la fase de diagn\u00f3stico<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>En la fase de diagn\u00f3stico de un proyecto se identifica la situaci\u00f3n o problema que se quiere cambiar, para lo que es necesario recabar toda la informaci\u00f3n posible sobre la situaci\u00f3n de partida, de manera que permita entender las causas del problema y los efectos que tienen sobre la comunidad.<\/p>\n<p>La perspectiva de g\u00e9nero se incorpora a la fase de diagn\u00f3stico al considerar c\u00f3mo afecta el problema o situaci\u00f3n a hombres y mujeres y cu\u00e1les son las necesidades de cada uno de estos grupos. Por lo tanto, entre los indicadores y datos a recoger debe incluirse la variable de g\u00e9nero, adem\u00e1s de criterios de an\u00e1lisis que reflejen las relaciones sociales de g\u00e9nero establecidas entre los hombres y mujeres de la comunidad.<\/p>\n<p>As\u00ed, los datos cuantitativos y cualitativos se recoger\u00e1n desagregados por g\u00e9nero y atendiendo tambi\u00e9n a otros tipos de diversidad (como puede ser la etnia, la clase social, etc.). Adem\u00e1s, no solo se centrar\u00e1n en el problema o situaci\u00f3n a tratar, sino que tambi\u00e9n se recabar\u00e1n datos relativos al contexto de los individuos (empleo, educaci\u00f3n, acceso a recursos, etc.).<\/p>\n<p>Desagregar los datos por g\u00e9nero en esta fase permitir\u00e1 identificar las diferencias de g\u00e9nero y analizar las causas de esas diferencias.<\/p>\n<p>Este an\u00e1lisis dar\u00e1 como resultado un <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/informe-impacto-genero\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">informe de impacto de g\u00e9nero<\/a> que recoger\u00e1 los roles de g\u00e9nero (los papeles que desempe\u00f1an hombres y mujeres dentro de la comunidad), las necesidades de g\u00e9nero (son las prioridades e intereses de mujeres y hombres) y acceso a recursos (permite valorar si hombres y mujeres acceden a los recursos en igualdad de condiciones o no) y que servir\u00e1 para dise\u00f1ar las medidas, acciones o pol\u00edticas que ser\u00e1 necesario implementar para acabar con una situaci\u00f3n de desigualdad o mejorar una problem\u00e1tica existente sin generar problemas de discriminaci\u00f3n o desigualdad.<\/p>\n<h3><span id=\"En_la_fase_de_planificacion\"><strong>En la fase de planificaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>La fase planificaci\u00f3n, como hemos visto ya, se basa en el informe de diagn\u00f3stico y en ella se planifican las acciones, medidas o pol\u00edticas que se pondr\u00e1n en marcha para alcanzar los objetivos propuestos en el proyecto. Estas acciones, medidas o pol\u00edticas deben dise\u00f1arse desde la perspectiva de g\u00e9nero tambi\u00e9n, sopesando las diferencias entre las mujeres y hombres a qui\u00e9nes van dirigidas.<\/p>\n<p>La planificaci\u00f3n de cualquier proyecto se divide en los siguientes apartados:<\/p>\n<ul>\n<li>Presentaci\u00f3n del problema\/situaci\u00f3n y justificaci\u00f3n del proyecto<\/li>\n<li>Objetivo general del proyecto<\/li>\n<li>Objetivos espec\u00edficos<\/li>\n<li>Personas beneficiarias<\/li>\n<li>Metodolog\u00eda (acciones, medidas o estrategias que se emplear\u00e1n para conseguir los resultados propuestos)<\/li>\n<li>Calendario o programaci\u00f3n temporal de las acciones<\/li>\n<li>Recursos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para la presentaci\u00f3n del proyecto y elaborar toda la documentaci\u00f3n del mismo, se recurrir\u00e1 a una <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/comunicacion-con-perspectiva-de-genero\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">comunicaci\u00f3n con perspectiva de g\u00e9nero<\/a>, en la que se cuidar\u00e1 el lenguaje, que ser\u00e1 inclusivo o neutro al g\u00e9nero, y se tratar\u00e1 de evitar sesgos y estereotipos de g\u00e9nero.<\/p>\n<h3><span id=\"En_la_fase_de_ejecucion\"><strong>En la fase de ejecuci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Dise\u00f1ado el plan de actuaci\u00f3n del proyecto, la siguiente fase es la de ejecuci\u00f3n de las medidas y acciones planteadas para lograr los cambios y resultados que se plantearon en la fase de diagn\u00f3stico, es decir, conseguir solucionar la problem\u00e1tica o mejorar la situaci\u00f3n desde la que se part\u00eda.<\/p>\n<p>Puesto que la perspectiva de g\u00e9nero se viene aplicando desde la fase de diagn\u00f3stico, en la ejecuci\u00f3n de las medidas y\/o acciones estar\u00e1 presente, si bien es necesario mantener la atenci\u00f3n y comprobar que el impacto del desarrollo del proyecto genera los resultados esperados y no crea nuevas situaciones de desigualdad o sigue reproduciendo las existentes, en cuyo caso, ser\u00eda necesario evaluar e identificar las causas de las mismas y proponer las medidas correctoras pertinentes.<\/p>\n<p>Las medidas y acciones deber\u00e1n llevar un seguimiento y evaluaciones intermedias, en las que se aplicar\u00e1 la perspectiva de g\u00e9nero, recurriendo a herramientas de an\u00e1lisis de g\u00e9nero para comprobar si el nivel de impacto de estas medidas y acciones en los diferentes grupos y si se est\u00e1n consiguiendo los resultados deseados.<\/p>\n<p>Es importante que el equipo encargado del seguimiento del proyecto cuente con los conocimientos sobre igualdad de g\u00e9nero y herramientas necesarias para evaluar el recorrido del proyecto aplicando la perspectiva de g\u00e9nero, de otra forma, podr\u00edan pasarse por alto situaciones o problemas capaces de generar o mantener la situaci\u00f3n o problema de desigualdad existente.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-33530 size-full\" src=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/perspectiva-genero-proyecto-02.jpg\" alt=\"perspectiva de g\u00e9nero en un proyecto\" width=\"900\" height=\"601\" srcset=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/perspectiva-genero-proyecto-02.jpg 900w, https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/perspectiva-genero-proyecto-02-300x200.jpg 300w, https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/perspectiva-genero-proyecto-02-768x513.jpg 768w, https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/perspectiva-genero-proyecto-02-360x240.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<h3><span id=\"En_la_fase_de_evaluacion\"><strong>En la fase de evaluaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Finalmente, el proyecto \u00abconcluye\u00bb con la fase de evaluaci\u00f3n, d\u00f3nde se comprueba si han alcanzado los objetivos previstos, se ha seguido la metodolog\u00eda planteada, realizado las acciones o implementados las medidas programadas en tiempo y forma, y c\u00f3mo se han gestionado los recursos.<\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n deber\u00e1 analizar el impacto de acciones y medidas en funci\u00f3n del g\u00e9nero, comprobando los efectos que los resultados del proyecto han tenido sobre mujeres y hombres; \u00bfha contribuido a mejorar una situaci\u00f3n de desigualdad?, \u00bfha reducido desigualdades existentes?, \u00bfha acabado que una situaci\u00f3n de discriminaci\u00f3n?, etc.<\/p>\n<p>En la evaluaci\u00f3n tendremos que identificar qu\u00e9 aspectos es necesario evaluar, qu\u00e9 indicadores se emplear\u00e1n para ello, las personas a evaluar (gestores del proyecto, destinatarios, beneficiarios, instituciones, etc.), los plazos de evaluaci\u00f3n y registrar y documentarlo.<\/p>\n<p>Aplicaremos la perspectiva de g\u00e9nero en la evaluaci\u00f3n al tener en cuenta las diferencias entre mujeres y hombres dentro del \u00e1mbito de actuaci\u00f3n del proyecto y al comprobar si el desarrollo del proyecto ha contribuido a eliminar desigualdades entre estos o, por el contrario, ha generado otras.<\/p>\n<h2><span id=\"Por_que_incorporar_la_perspectiva_de_genero_en_un_proyecto\"><strong>\u00bfPor qu\u00e9 incorporar la perspectiva de g\u00e9nero en un proyecto?<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Incorporar la perspectiva de g\u00e9nero a un proyecto genera los siguientes beneficios:<\/p>\n<ul>\n<li>Permite identificar un problema real y relevante para la comunidad, pero lo que es m\u00e1s importante, permite ver c\u00f3mo perciben dicho problema las mujeres y los hombres de forma diferencia.<\/li>\n<li>Lo que a su vez permite proponer <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/plan-igualdad\/objetivos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">objetivos para trabajar la igualdad de g\u00e9nero<\/a> dentro del proyecto, asegurando que las diferentes necesidades de hombres y mujeres se ver\u00e1n cubiertas.<\/li>\n<li>Evita, llevando el control y seguimiento adecuados, que se reproduzcan situaciones de desigualdad o discriminaciones ya existentes o se generan otras nuevas.<\/li>\n<li>Puede aplicarse sobre cualquier tipo de proyecto o iniciativa desde su primera fase desarrollo, de manera que tenga como base la igualdad entre mujeres y hombres, comprendiendo que el punto de partida y las necesidades no son las mismas para ambos.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Ejemplos_de_proyectos_con_perspectiva_de_genero\"><strong>Ejemplos de proyectos con perspectiva de g\u00e9nero<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Existen numerosos ejemplos de proyectos con perspectiva de g\u00e9nero llevados a cabo por empresas de todos los sectores, organismos p\u00fablicos, asociaciones o instituciones educativas, entre otros. A continuaci\u00f3n vemos alguno de ellos.<\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3n Mujeres tiene en marcha un proyecto llamado &#8220;No es cuesti\u00f3n de n\u00fameros sino de IGUALDAD: La perspectiva de g\u00e9nero en proyectos sociales\u201d. Se trata de un proyecto en el que se trata de concienciar a alumnos y profesores sobre la importancia de fomentar la igualdad de g\u00e9nero. Se desarrolla en base a tres pilares. Uno, el fortalecimiento institucional. Dos, el fortalecimiento de las capacidades del grupo de poblaci\u00f3n participante en el proyecto. Y tres, la creaci\u00f3n de contenidos, metodolog\u00edas y herramientas.<\/p>\n<p>Otro <strong>ejemplo de proyecto con perspectiva de g\u00e9nero<\/strong> es el que ha llevado a cabo en Andaluc\u00eda el Grupo Scout Los Olivos 415, llamado &#8220;Jornadas de juegos educativos&#8221;. En \u00e9l se han organizado una serie de jornadas l\u00fadicas con el objetivo de tratar temas como la brecha de g\u00e9nero, la igualdad, el empoderamiento o la visibilizaci\u00f3n de la mujer.<\/p>\n<p>Otro ejemplo ser\u00eda el Proyecto empoderamiento de las mujeres en situaci\u00f3n de exclusi\u00f3n social, llevado a cabo en el Pa\u00eds Vasco por la Asociaci\u00f3n Bizitegi en colaboraci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n de mujeres de Uribarri y la agrupaci\u00f3n Andre Ta Jabe en los barrios de Uribarri, Rekalde y Otxarkoaga. Se trata de un proyecto que dio comienzo en el a\u00f1o 2013 y cuyo objetivo es fomentar la igualdad y la lucha contra la violencia de g\u00e9nero desde la perspectiva del empoderamiento de la mujer.<\/p>\n<p>El Instituto de la Mujer y el Ministerio de Igualdad tambi\u00e9n han puesto en marcha un proyecto para fomentar la igualdad entre mujeres y hombres dentro del \u00e1mbito educativo. Dicho proyecto se divide en cuatro fases: diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n actual, dise\u00f1o de modelos de intervenci\u00f3n (que incluye un dec\u00e1logo de buenas pr\u00e1cticas en el aula), evaluaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de los resultados.<\/p>\n<p>Estos son solo algunos ejemplos de proyectos con perspectiva de g\u00e9nero, pero cabe decir que cada vez son m\u00e1s frecuentes ya que las empresas e instituciones poco a poco se est\u00e1n concienciando de la necesidad de incluir este enfoque en sus actividades.<\/p>\n<h2><span id=\"Conclusiones\"><strong>Conclusiones<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>En definitiva, la perspectiva de g\u00e9nero aplicada a los proyectos en todas sus fases es la forma de evitar que nuevas pol\u00edticas, medidas, normas, leyes, iniciativas, etc., perpet\u00faen y repliquen situaciones de desigualdad o generan otras nuevas (como las que podemos ver en estos <a href=\"https:\/\/protecciondatos-lopd.com\/empresas\/ejemplos-desigualdad-de-genero\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ejemplos de desigualdad de g\u00e9nero<\/a>).<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, como hemos dicho a lo largo de este art\u00edculo, se puede aplicar en diferentes proyectos y \u00e1mbitos, como perspectiva de g\u00e9nero y salud, perspectiva de g\u00e9nero y comunicaci\u00f3n, perspectiva de g\u00e9nero y pol\u00edticas p\u00fablicas o perspectiva de g\u00e9nero y empresa, por citar algunos.<\/p>\n<p>Al final, se trata de tener presente que hombres y mujeres no tienen por qu\u00e9 compartir las mismas necesidades, percibir los problemas de la misma forma o partir desde un mismo punto de partida.<\/p>\n<div role=\"form\" class=\"wpcf7\" id=\"wpcf7-f5444-o1\" lang=\"es-ES\" dir=\"ltr\">\n<div class=\"screen-reader-response\"><\/div>\n<form action=\"\/empresas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25614#wpcf7-f5444-o1\" method=\"post\" class=\"wpcf7-form\" novalidate=\"novalidate\">\n<div style=\"display: none;\">\n<input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7\" value=\"5444\" \/>\n<input 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